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2019高中物理高考大纲_高中物理新旧大纲的比较

【melanie24.com--物理高考大纲】

  1994年7月国务院颁布新工时制后,国家教委对12门课教学计划进行了调整,1996年制定了新的物理飞艇开奖官方网站教学大纲试验用,简称新大纲。97年首先在二省一市(山西盛江西盛天津市)进行试验,2000年起在全国范围内全面施行。

  新大纲的编制是与九年义务教育紧密相衔接的,为培养21世纪的人才,提高全民族的科学、文化、能力素质而编制的。新大纲遵循教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略思想,使学生在高中物理课中学到比较全面的物理知识,受到科学方法、科学思维的训练,科学态度和科学作风的熏陶,以便适应、推进社会的飞速发展。

  一、新大纲特点

  1.增强科学性:

  新大纲要求学生在学习物理知识上要有科学态度、科学作风、科学思维、科学方法。因此,教师首先应把“科学”放在第一位,更新教学思想,改革教学方法,才能正确引导学生学习物理知识,激发学生学习物理的兴趣。学生才会巧学、会学、改变蛮干,钻牛角学法。改变死记硬背物理概念、规律、死搬硬套物理定理,公式的学法。

  2.台阶降低

  新大纲针对初中生进入高中后,学习物理困难,吃力,采用降低台阶的方法。分为必修、必行和限选物理课。必修课是基本的要求,去掉较高要求内容,降低了台阶。必修和限选物理课是较高要求的物理课,适合于理科基础较好的学生。在高中一年级两种物理课的教学内容和要求完全一样,学生进入高中二年级可分别学习上述两种物理课,对理科学生来说把一个梯度降为二个台阶。这样大纲可适合各种办学模式,可适当具有不同兴趣和特长的学生需要。

  3.体系突破

  在原大纲中,突出表现为五大相对独立的板块体系,力学——热学——电磁学——光学——原子物理学,它与20世纪下半叶大学普通物理教材结构体系相同,大纲的每次修定或编制,只是本板块体系内容适当调整。而新大纲教学内容编排初步突破了这种板块体系,使部分板块知识之间有机组合编排。

  4.要求分层

  在二种课的教学内容中,大纲采纳了考纲的特点,对教学内容分了两个层次。A层次:知道所列知识的内容,在有关问题中能够识别和直接使用它们。B层次:在A层次的基础上,理解所列知识的含意,能用来分析,解决物理问题。在必修物理课中国共产党设176知识点(A层次121,B层次55),在必修和限选物理课中国共产党设229个知识点(A层次132,B层次97)。教学内容分层后,使教师能够准确把握教材,节省时间研究学生的认识规律,心理特征,明确重点,抓住关键突破难点,搞好教学。

  5.观念升华

  传统的物理教学大纲把教材作为“知识的全库”,大纲的编写注重教材知识的罗列详尽及严谨,偏重于教师的教法而忽视学生如何学。因而使得学生只会死记物理书本的理论,研究,探索,实验能力十分贫乏。而新大纲给教材编写指导,就功能而言,变教材从单一的知识全库变为促进教与学的媒介。从形式而言,从狭义的教科书变为配套的教学资源。就内容结构而言,从单纯强调学科知识变为兼顾学生智力能力及品德的发展。

  6.名称规范:

  为使物理术语科学化,规范化,与国际物理学接轨,新大纲对中学物理中的物理量,物理概念,及个别定律的名称作了必要的修改,通过对照十多处术语更换,如物理量:“滑动摩擦系数”变为“动摩擦因数”;物理概念:“即时速度”变为“瞬时速度”,物理定律:“玻意耳一马略物定律”更名为“玻意耳定律”等

  7.增设专题

  在必修和限选物理课中,为使教学循序渐进,对某些重点内容设“专题”,以利于学生深入地理解知识和综合地运用知识。大纲对专题的编排放在最后,符合学生认识规律和学生实际,是在一定基础上加深认识,综合飞艇开奖官方网站运用的,它并不是简单的知识重复,它具有针对性,具有目的性。通过专题开设,在学生头脑中建立重点知识的关联网络;通过专题的开设,使学生达到对重点知识规律的熟练运用;通过专题的开设,使学生熟练掌握重点知识的解题方法和技巧。[NextPage]

  8.设置课研(课题研究)

  在必修和限选物理课中设置了适合于高中学生的课题研究,它的设置让学生思考,探索研究物理课题的方法。如:资料的查阅,课题材料的收集,整理,学习或实验等研究报告的书写等。它初步培养了学生独立地研究问题的方法和能力。这样的设置,正如大纲中指出的“要培养学生独立思考的能力和习惯。”

  9.加强教法:

  在新大纲“教学中应注意的问题”中第一个问题就是‘引导’学生积极主动学习。它强调了教与学的关系,即由以前那种教师为主学生为辅的现状,转为学生为主教师为辅体现学生主体作用的教学格局上来。实质上也是对教师的教学提出了更高的要求,要求教师积极改革教学方法,研究学生心理特征和认识规律,才能提高教学质量,培养合格人材。

  “引”有“吸引”和“引伸”两层含意,对问题本身所述物理现象的教学要能吸引学生,要能引起学生的共鸣,给学生开辟广阔的天地。此外,不应尽满足于原问题的解决,要对原题的教学进行引伸,变换,拓宽,扩展,以引起学生对题目以外思考,将学生引向学习深处。“导”则包含“诱导”,“开导”和“指导”,当学生理解感到困难时,教师要善于运用日常生活中见到的物理事例或学生已有的经验去“诱导”,当学生思维受到抑制时,教师要针对问题症结所在有意识地“开导”,在教学过程中进行解题技巧“指导”,进行学习方法“指导”。

  10.注重实验:

  物理学的所有规律都是通过实验建立起来的,实验当然是增强物理能力方面的一个必不可少的手段。新大纲虽然在实验数量的安排上与原大纲比较没有多大的变动,(均为二十四个学生实验)但在学生实验中增加了设计性或研究性实验。

飞艇开奖官方网站  实验原理和实验的设计思想是实验的核心,学生只有搞清实验原理和设计思想的基础上,才有可能合理地、完整地安排好实验步骤,正确地进行实验操作,恰当地选择和记录实验数据,最大限度地减小实验系统误差和偶然误差。由于实验设计思想,研究方法,实验原理赫然写在纸上,学生做起来明白,清楚,知道为什么这样做,不这样做为什么不行。提高了学生动脑分析问题能力和实验研究能力。此外,为使学生做好实验,教师指导好实验,新大纲对每个实验内容达到什么要求做了简要的必要的说明,这也使我们认识到新大纲对实验的重视。

  二、教学内容(包括实验)调整情况

飞艇开奖官方网站  新大纲基本保持原纲的框架,在其基础上,内容做了一定的增减变动,调整内容大体如下:

  (一)教学内容

  1.把原必修和限选课中的“能量和能量守恒移到必修课中和动量守恒合并为一章,由必修和限选课变为必修课。

  2.旧纲中振动和波中的机械波另立为一章放在电磁波前,由必修课变为必修和限选课。

  3.旧大纲中必修和限选课中匀速园周运动,万有引力定律分别移到新纲必修课中变为曲线运动和万有引力。这些调整体现了:把基本的重要的主干知识作为课程的主要内容。

  (二)学生实验的变动

飞艇开奖官方网站  增加了科学性强,趣味性浓的实验内容,新纲中新增“传感器的简单应用”等六个实验去掉了七个实验内容,统计发现:新大纲学生实验中属于测定性实验数目最多,占37.6%。属于验证性实验占33.3%,属于分析类占12.5%。研究探索实验占8.3%,其它实验占8.3%。四、对依据新大纲教学的几点建议。

飞艇开奖官方网站  1.转变教育教学思想,真正体现教师的主导,学生的主体作用,使教学尽快走向素质教育的轨道,加快培养高素质的二十一世纪的建设人才。

  2.教师要根据物理课的特点,灵活运用教育学、心理学的知识,不断探索研究学生学习的心理特点和认知规律,使教师的主导作用得到尽可能的发挥。

飞艇开奖官方网站  3.转变旧的教学方法、模式,发挥每个教师的聪明才智,注重科学思维方法的培养,把教学的重点转到培养学生的学习能力和科学实验能力上来。

  4.在新教材的使用中,教师应密切注意内容、程度与学生认识接收水平的联结,以便提出富建设性的合理化建议。

  出自:范文先生网

本文来源:http://melanie24.com/gaokao/239576/

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